12.05.10 / Рубрика: Воспитание детей
Чтобы ребенок развивался без особых усилий, можно позаботиться о том, чтобы в детстве его окружало побольше полезной информации. Еще до того, как он начинает разговаривать, его мозг активно развивается. Само собой разумеется, что он усваивает информацию, разговорную речь своих родителей. После начала развития речи, он будет разговаривать на языке, на котором разговаривают его родители.
Однако неоднократно проверено, что если ребенок живет в окружении иностранных голосов, или просто языков других наречий, он может в будущем их усвоить. Для этого надо обеспечить его прослушиванием детских сказок и познавательных фильмов. Чем чаще повторяются у него слова, прикпрепленные к аналогичным словам родного языка, тем лучше он усваивает неродной язык. Количество языков неограниченно, как и возможности мозга ребенка. Всем известно, что чем старше человек, тем труднее ему даются новые знания. Основываясь на этом утверждении, можно с уверенностью сказать, что младенчество и дошкольный возраст – лучшее время для того, чтобы ребенок усваивал информацию. Далее »
24.04.10 / Рубрика: Воспитание детей
С одной стороны, воспитание ребенка, как и любого другого человека – это сложный процесс, в котором нужно уделять большое внимание личности ребенка, то есть обучение должно строиться на уважении. Но с другой стороны – прививая какие-то качества к ребенку, его изменяют, то есть подвергают изменению личность, что не совсем укладывается в представление о целостности личности.
Воспитание ребенка возможно при соответствующих примерах. Бессмысленно разговаривать с ним о высоких материях, если сам не следуешь тем же советам. Вот почему дети начинают со временем курить и выпивать спиртные напитки, ведь они перенимают модель поведения взрослых с стараются им во всем подражать. Но происходит ли изменение, если слова подкреплять практической стороной жизни? Безусловно, ведь в этом кроется последний аргумент любой образовательной концепции. Далее »
19.04.10 / Рубрика: Воспитание детей
Специалистами по детской психологии выявлено, что дети начинают осознанно проситься и ходить на горшок в возрасте 2-2,5 лет. Правда, у многих мамочек получается приучить своих малышей к этому делу раньше, некоторые даже чуть ли не с рождения начинают высаживания деток. И нередко, добиваются успехов. Но полностью контролировать свои позывы к мочеиспусканию и дефекации ребенок начинает лишь к указанному возрасту.
Начинать приучение к горшку нужно с его приобретения. Покупайте яркий, чтобы ребенок сразу обратил на него внимание. Первым делом, нужно, чтобы ребенок несколько раз просто посидел на нем в одежде. А потом уже как нужно. Садите малыша на горшок по нескольку раз в день. Однако, не до фанатизма. Если ребенок невзлюбит его, то придется все начинать сначала. Далее »
17.04.10 / Рубрика: Воспитание детей
Согласно Национальной ассоциации образования маленьких детей, младенцы и малыши испытывают более подверженную внешним факторам жизнь, чем любая другая возрастная группа. Социальные, эмоциональные, познавательные, лингвистические и физические уроки – все это сваливается на маленьких детей. Раннее образование ребенка не должно происходить в отсутствии родительского внимания (должны присутствовать дошкольные программы по уходу за детьми).
Исследователи педагогической деятельности в отношении детей рассматривают родителей, как неотъемлемую часть процесса образования ребенка. Раннее образование принимает много форм в зависимости от теоретических и образовательных мотивов и стандартов педагога или родителя. Большая часть первых двух лет жизни проводится в созидании первой идентичности – кто есть я? Далее »
12.04.10 / Рубрика: Воспитание детей
Хотя изменение, связанное с развитием идет параллельно с биологическим возрастом, сам возраст, не может вызвать развитие детей. Основные механизмы или причины изменения связанного с развитием – генетические факторы и экологические факторы. Генетические факторы ответственны за клеточные изменения (полный рост, изменения в пропорции тела и мозговых частей, созревания функций зрения и диетические потребности). Поскольку гены могут быть “выключены” и “включены”, начальный генотип человека может измениться в своей функции в течение долгого времени, давая начало изменению, связанному с развитием.
Экологические факторы, затрагивающие развитие, могут включать и диету, и подверженность болезням, так же как социальные, эмоциональные, и познавательные события.
Однако, исследование экологических факторов также показывает, что молодые люди могут выжить в пределах довольно широкого диапазона экологических событий. Далее »